Ансамблевая практика
Автор: Jazz_men
PDF Печать E-mail
Ансамблевая практика — игра в учебном ансамбле — вводится со второго курса. Учащиеся еще на первом курсе получают некоторое представление об ансамблевой игре, поскольку в упражнениях, например, пианистов, применяется игра дуэтом, на фортепиано и бассете, причем на бассете играют также пианисты. Этот вид упражнений исключительно полезен, т. к. ученики осваивают способ аккомпанемента «автономным» басом, частым при сольной игре на фортепиано.
Учебные ансамбли 2-го курса (обычно квартеты) состоят из секций ритма и различных инструментов.
Музыканты учебных ансамблей ежемесячно сдают зачет по ансамблевой практике, который проходит в виде джем-сешн.
Преподавание историко-теоретических дисциплин в студии также имеет свою специфику. На первом году обучения читаются курсы «История музыкальной импровизации» и «Теория художественной деятельности», на втором — «Гармоническое ориентирование» и «Джазовая стилистика».
На экзаменах от учеников требуется ориентирование по слухУ и узнавание по короткому отрывку того или иного стиля импровизации в рамках соответствующего лекционного курса (фольклор, джаз), а на втором курсе — также и анализ предложенных отрывков: метроритм, форма, гармоническая схема. Весь материал экзаменов записан предварительно на магнитофонную ленту, где после каждого вопроса и контрольного музыкального отрывка дается хронометрированная пауза, в течение которой экзаменуемый должен изложить ответ на специальном бланке.
Чтение лекций по «Истории джазового исполнительства» соответствует обычным принципам изучения музыкальной литературы: учащиеся второго и третьего курсов прослушивают музыкальные записи с подробными комментариями, лекции иллюстрируются слайдами.
Комплекс технических средств обучения, имеющихся в фонотеке студии, позволяет тиражировать по числу учащихся специально скомпонованные магнитофонные записи. Сюда входят записи инструментального и вокального исполнительства, записи с наиболее яркими примерами стилистики, записи по всем перечисленным выше лекционным курсам, в том числе записи «минус один» (без одного из инструментов), благодаря которым учащиеся могут выполнять домашние задания по ансамблевой практике.